办一所新园，需要准备的事情很多，只能大体说一下。1.资金的准备：需要资金根据情况有很大不同，可以参考这个帖子：http://www.boyuankids.com/bbs/context.asp?id=845forumid=142.人的准备：-首先是园长自己。是否有做成这件事情的决心？是否有承担压力和辛苦的心理准备？尤其初期，团队初建，千头万绪，都要独力承担。-教师的准备。招聘渠道要早点摸清楚，有两种，一种是幼儿师范学校的毕业生，从学校招聘，干净，有热情，但没经验，需要培训，致力于长期培养；另一种是有经验的，从社会招聘，能马上上手，但也会有很多坏毛病，需要校正

成长孩子们在各个成长阶段都有其特定的玩耍方式，我们需要了解这些成长阶段，以便为不同年龄段的孩子创造合适的游乐空间。我们还应注意每个孩子都是不同的，他们的偏好和需要会随着年龄的变化而变化，甚至同一个年龄段的孩子也大不相同。随着我们慢慢长大，我们喜欢的游戏也会变化总的来说，我们可以将儿童的成长过程归纳为以下几个阶段，每个阶段的孩子在玩耍时都有一些鲜明的特点。O～3岁孩子们在他们生命的前三年里获得对世界的体验，并学会控制自己的行动。这时他们通常会独自玩耍，并在触觉、视觉和听觉上做一些尝试。

春季是幼儿园最好的营销季节，家长们多数会选择春季送孩子入园。幼儿园尤其是新园也都把春季视为重要机遇，但机遇来临时，也不是所有人都可以抓住。营销的首要问题是什么？我觉得是以己之长克人之短，就是用自己的优势去战胜别人的弱点，而不是用自己的弱点去对付别人的长处。我们在营销的时候，弱点是什么？弱点是我们着急，弱点是我们心虚，弱点是我们怕招不到学生！这个时候，我们会去做广告、会去发传单、会去拉横幅、会去超市追逐孩子的家长、会去小区发气球；你想想，一个家长，看到幼儿园在做这些，他的内心想法是什么？

加藤夫妇非常认真的听崔文生园长介绍的齐国展，他们觉得这个展对孩子来说太好了，孙子在日本也非常有名。加藤先生说，今天看到的两所博苑幼儿园是他在中国，包括北京、上海，看到的最有意思的幼儿园！

为什么会出现这样的场景？ 为什么奋战在幼儿教育一线的园长们 在创业之初满怀梦想的园长们 普遍感到倦怠和辛苦？

触动这个问题的，是今天在白天，我们策划了“圣诞老人来了!”的活动，请一位老师，装扮成圣诞老人，背着礼物，突然出现在各班。我们预先想象的是，孩子们一见到圣诞老人，就象被点燃了一样，兴奋地大叫，孩子们的实际表现，却和我们想象的有些出入，而此时老师们的行为差异，更引起了思考。

泥土和水是儿童最好的玩具——它们简单到极致，却又变化无穷，孩子们对泥土和水的痴迷由来已久，再高级的、高科技的玩具，也无法替代泥土和水的魅力。

“孩子的世界充满可能性”，他们用自己独特的触角去感知事物，形成自我。在这样独特的世界里，成人常常会不自觉地附加各式各样的期望，其中不乏超出孩子自身发展规律的“厚望”。

瑞典教育家爱伦•凯指出：“环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。” 现代的幼儿教育实际上就是环境教育，环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。

尽管市面上有不计其数的标准化游乐设施，设计者们总是喜欢创造属于他们自己的一款，为某个特定的游乐场量体裁衣，使其具有自己的特点。这些特制的游乐设施赋予游乐场以独特性。修建游乐设施不仅需要一个有趣的、具有吸引力的设计，还要确保设施建成后对孩子绝对安全。基本材料的选择与表面磨光和增加防止摔倒的部件同等重要。

环境是重要的教育资源，也是小朋友们的启蒙老师；创设良好的阅读环境能激发小朋友们的阅读兴趣，让小朋友们在与环境的相互作用中享受阅读，潜移默化的接收书面语言，积累阅读经验。

随着社会对幼儿教育的日益重视，幼儿园环境的创设也越来越重要。要提高使用者对环境教育功能的认识，从而增强创设环境，利用环境的自觉意识，在此基础上加强环境的管理，遵循一定的原则，对幼儿园环境进行科学、合理的优化创设。　　全面性原则根据幼儿全面性身心发展的特点，幼儿园环境创设也必须具有全面性的特点。克服随意性和盲目性，而应从整体上设计安排，并把它渗透在整个幼儿园教育工作中，使幼儿园环境对幼儿身心发展产生整体效应。

小朋友们的学习成长环境，能让他们的身体得到锻炼是很重要的一个部分。在学习之余，能让他们跑来跑去，爬上爬下，互相接触，从而认识到身体的局限性，锻炼身体的协调性；在充满童趣及充满学习机会的环境中成长。

幼儿园卫生间属于活动单元的重要组成部分，是幼儿生活用房使用频繁的房间，由盥洗、厕所两部分组成。寄宿制幼儿园及炎热地区全日制幼儿园还应设置洗浴小间或浴盆（淋浴喷头），也可独立设置幼儿浴室。

【内和外】游乐场应该与不安全的区域隔离开并设有醒目的入口。出于安全的考虑，游乐场的边界应该明确地界定下来。无法控制安全状况的区域，例如附近的马路，应该用实物进行隔离。这些隔离可以用天然的屏障实现，例如灌木丛，也可以应用人工的屏障，例如围墙和栅栏。要注意孩子们喜欢在游乐场内跑跳和跨越物体，应该避免使用看起来可以攀爬的外围结构。这些外围结构的高度和表面也应让孩子们失去攀爬的兴趣，也不愿坐或站在上面。此外，游乐园应设置醒目的出口和入口，也更加便于孩子们在主路和小路里穿行。【所有设施都放在恰当的位置】应

在开始设计游乐区之前．最好参观一下已经投入使用的游乐场。在那里，我们可以观察到孩子们对某些空间和游乐设施的反应，还可以记录下情景是如何展开的。

幼儿园怎么创设? 幼儿园创设要注意哪些细节问题? 这些都是在幼儿园创设时需要考虑的问题。

“孟母三迁”是大家耳熟能详的故事，这个故事说明环境对人的影响是潜移默化的。还有一句俗话是“环境造就人”，环境能影响人，熏陶人，也能改变一个人，它能从多个方面直接或间接地影响着孩子的成长和发展，并支配着孩子思想道德行为。优的学习环境能造就一个人，良的学习环境会给一个人的成长带来一定的负面作用。所以，在对孩子进行教育的同时，也要注意营造好的环境氛围，让环境感染着孩子，教育着孩子。

幼儿园基地选择和面积要求

幼儿园平面组合的形式分类及特点