【博苑教育】老师、家长们早知道 | 正确引导儿童的前提——儿童化

儿童化，顾名思义，就是要让自己变成“儿童”。如何变？可能会让我们家长、老师感到迷茫，但也不会让人望而却步。这一观点主要是借鉴我国教育家晏阳初的教育思想。

晏阳初认为要想对农民进行教育，首先要把自己变身农民，即所谓的欲化农民，我们须先农民化。他要求知识分子们摘下东洋眼镜，西洋眼镜，都市眼镜，换上一副农民的眼睛。因为要做到农民化，要先懂得农民生活的一切，要谦虚、努力地做农村学徒。他说：“农民虽然不知科学的名词，未曾受过书本式的教育，却有实际生活的知识与技术，因而值得学。那么怎么学？那就彻底地与广大农民打成一片，惟有如此，才能深切了解农民，懂得他们的需要。”

说到我们现在幼儿教育，很多家长、老师都想通过自己的方式引导孩子的成长。因为在他们看来他们的教育方式都是正确的，一切的付出都是为了孩子的未来。其实静心思考一下，我们真的了解孩子吗？真的考虑到孩子的感受了吗？

预化儿童首先要儿童化，不仅仅是让我们换位思考儿童的外在需求，而是要求我们能摘下成人的眼镜，更多地了解儿童的内心世界和发展特点，在适当的环境下，作为他们可以信任且没有权利压迫的前提下，引导儿童的健康成长。

比如：孩子哭了，你是去安慰还是去责备？孩子不吃饭，你是责备还是问其原因？孩子不愿去幼儿园，你是不闻不顾，还是安抚后再约法三章？等等，这些问题都要求我们真正地懂得孩子的身心特点。在学习蒙氏教育时，我们可以以儿童的角色去感受，而后去和孩子分享。