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【博苑教育】老师、家长们早知道 | 正确引导儿童的前提——儿童化

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儿童化,顾名思义,就是要让自己变成“儿童”。如何变?可能会让我们家长、老师感到迷茫,但也不会让人望而却步。这一观点主要是借鉴我国教育家晏阳初的教育思想。

 

晏阳初认为要想对农民进行教育,首先要把自己变身农民,即所谓的欲化农民,我们须先农民化。他要求知识分子们摘下东洋眼镜,西洋眼镜,都市眼镜,换上一副农民的眼睛。因为要做到农民化,要先懂得农民生活的一切,要谦虚、努力地做农村学徒。他说:“农民虽然不知科学的名词,未曾受过书本式的教育,却有实际生活的知识与技术,因而值得学。那么怎么学?那就彻底地与广大农民打成一片,惟有如此,才能深切了解农民,懂得他们的需要。”

 

说到我们现在幼儿教育,很多家长、老师都想通过自己的方式引导孩子的成长。因为在他们看来他们的教育方式都是正确的,一切的付出都是为了孩子的未来。其实静心思考一下,我们真的了解孩子吗?真的考虑到孩子的感受了吗?

预化儿童首先要儿童化,不仅仅是让我们换位思考儿童的外在需求,而是要求我们能摘下成人的眼镜,更多地了解儿童的内心世界和发展特点,在适当的环境下,作为他们可以信任且没有权利压迫的前提下,引导儿童的健康成长。

 

比如:孩子哭了,你是去安慰还是去责备?孩子不吃饭,你是责备还是问其原因?孩子不愿去幼儿园,你是不闻不顾,还是安抚后再约法三章?等等,这些问题都要求我们真正地懂得孩子的身心特点。在学习蒙氏教育时,我们可以以儿童的角色去感受,而后去和孩子分享。

 

 

 

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